近日，湖北麻城3000名农村小学新生扛课桌上学。目前，部分学校已配发统一的课桌，但一些偏远地区学生仍需自备课桌。麻城教育局表示，麻城经济较困难，不少农村学生都是自备课桌椅。麻城官方表示，地方财政投入教育主要是配套项目，不得已先解决校舍等紧迫问题。（9月8日《新京报》）
温家宝总理在全国教育工作会议上指出：“为广大群众提供更多、更好、更公平接受教育的机会，是政府的职责。我们一定要解决好教育领域人民群众最关心的突出问题，办好人民满意的教育。”但是，当接受义务教育的贫困学生需要自备课桌板凳上学时，接受教育不再只是一种权利，同时也成了学生和家庭的一项负担。湖北麻城数千名小学新生需要自备课桌上学，而官方回应称无钱买课桌，这显然不能成为麻城政府不作为的推脱借口。
其实，麻城地区的孩子自备课桌上学并非先例，而是由来已久政府未能解决的教育设施匮乏的问题之一。无独有偶，笔者初中时也曾深受自备课桌上学之苦，当时整个学校课桌五花八门，长短、高低、颜色甚至材料各不相同，每套课桌板凳价格贵贱不等，假期、升学都需要将课桌反复搬运，如今麻城自备课桌的还有小学生，其间的尴尬和困难更是可想而知。所以，麻城政府以“经费匮乏”为由敷衍推脱，而不是积极筹措划拨经费，实实在在地解决当地学生、家庭的实际困难，这种事不关己的不作为确实令人恼怒。
《义务教育法》等相关法律明文要求国务院和地方各级政府保障教育经费的支出和稳定增长，早已将义务教育全面纳入财政保障范围，显然麻城政府的不作为已经触犯了相关法律，应该依法予以问责和追究相关法律责任。其实，相比每年地方政府表功时夸耀的经济增长和财政收入，以及每年庞大的三公消费等财政支出，购置学生课桌所需费用简直就是九牛一毛，那么，究竟麻城政府解决当地学生课桌问题的难度又在哪里呢？恐怕还是因为政府不作为。
近期曝光的信阳明港镇政府花千万建豪华办公楼，其规格超省部级，真的很难相信一些地方政府经费困难，竟无钱购置课桌一类的基础教育设施。麻城数千名小学生自备课桌上学已经不是简单的教育资源配置问题，而应该追责当地政府的不作为和工作不力。相信麻城学生自备课桌上学绝非特例，其他地区的孩子们可能缺少黑板，缺少老师，缺少体育设施……可能某些贫困地区确实经费紧张，但是也绝不能成为其名正言顺的借口，推脱政府不作为的责任。
教育始终处于国家发展的基础性地位，受教育权是我国公民的一项基本权利，义务教育更是国家和政府必须予以保障的公益性事业，合理配置教育资源、改善学校办学条件是地方政府不可推脱的责任和义务。因此，政府只有着力解决教育问题，建设和提供教育基础设施，保障教育经费的投入和增长，履行推动教育事业发展的义务，才能真正保障孩子们接受教育的权利，也才能最终杜绝麻城孩子自备课桌上学的尴尬。